2017年7月29日上午10點布朗大家教育系主任黃博士在，科文教育集團集團邀來到金色花國際幼兒園與家長們分享世界最先進教育理念。據(jù)悉，布朗大學在美國是最有價值與特色的學校，專注于本科教育，更注重孩子的多面發(fā)展，降低孩子學習的壓力，讓孩子的知識面更寬廣，承擔著美國高等教育與基礎(chǔ)教育的良好銜接責任。
黃博士指出，在美國是要專注于本科教育，用結(jié)果為導向，來指導和引導基礎(chǔ)教育，從幼兒園應(yīng)該怎么學習，學什么，布朗大學就承擔這個研究責任。黃博士的研究不只是研究怎么教孩子，同時也是研究10年以后的世界需要什么樣的人才，研究整個國際和社會發(fā)展的趨勢，然后反過來考慮從小孩子應(yīng)該通過什么方式培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的目標是什么。這樣孩子在大學畢業(yè)以后，才能真正成為社會需要的人才。
黃博士與家長們分享：世界上最先進的教育理念，家庭、老師、學校如何來面對和引導我們最可愛的孩子、教育的目標在不僅僅是通過考試，或是考入好的大學；而是終身學習，對生活的投入與熱愛。
那么家長做到哪些點，來實現(xiàn)這個教育目標呢？讓我們先考慮21世紀，我們希望孩子掌握哪些技能和知識？孩子掌握這些知識是學校、家庭的責任，更重要的是接受好的基礎(chǔ)教育部分——幼兒園。那孩子應(yīng)該掌握哪些知識與技能呢？
Communication skills——溝通技能學校教孩子怎樣寫作與閱讀，然后再讓孩子盡可能細致的表達出他們寫的內(nèi)容，然后與老師和同學分享。
Collaboration——合作能力溝通技能與合作能力相互連接，孩子需要學習談判與信任他人。
Curiosity——好奇心怎樣引導孩子的好奇心，是一個巨大的挑戰(zhàn)。家庭是很重要的一個部分，家庭成員可以引出新的話題與想法與孩子進行交流。很多的研究報告，孩子在幼兒園階段是最易接受與學習語言的時間。在美國的研究中，很多家庭的搬家次數(shù)很多，這樣就為了給孩子接觸新的語言的機會，這也是在激發(fā)他的好奇心。
Evidence——證明學校和家長要引導孩子去探索、去證明、去挖掘自己好奇的事物。在尋找證據(jù)的過程中會加強溝通的能力，溝通的重要部分是學會討論與辯論。而證明的過程就是在給自己的辯論提供依據(jù)。
Self-exploration——自我探索通過探索，孩子運用活動經(jīng)驗和不同的探究方式，主動去搜集信息和管理信息。
Critical thinking——邏輯性的判斷與思考面對與解決困難問題的過程，這一點十分重要。很多家長會幫孩子解決很多困難的問題，建議站在孩子的背后，觀察孩子是如何來解決面對的困難的，對孩子來說是對逆商的投資。
多年的從教生涯，使得黃博士發(fā)現(xiàn)根據(jù)這個循序漸進的結(jié)構(gòu)來引導與教育孩子，孩子上大學的時候會變得主動、獨立思考能力與自信，但是沒有經(jīng)過這樣過程的孩子會被動一些。而這些知識與技能，正是金色花國際幼兒園要培養(yǎng)的目標，這需要學校與家長要互相合作。21世紀，真正的精英培養(yǎng)，如何將這些技能滲透到課程與生活中需要幼兒園與家長不斷探究與堅持。
